甘南州卫生学校疫情期间心理健康教育工作

      本学期开学以来，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我校对学生实行全封闭管理。疫情防控期间，为维护学生的心理健康，防止学生对疫情的心理恐惧、帮助克服心理障碍，学校领导十分重视心理健康教育工作，要求学校心理健康教育指导中心主动作为，多措并举，守护学生心灵，做到及早预防、及时疏导、有效干预，取得了良好成效。

      一、心理教育的学科渗透

      课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是引导学生心理健康发展的过程。疫情防控期间，心理健康教育指导中心鲁光颖老师利用心理学课程的讲授，让在校大中专学生可以从医学专业角度了解自己的内心世界，调整好自己的状态，应对各种心理问题，及时调节，做到防患于未然。

      二、个体咨询与辅导

      针对疫情防控期间的特殊要求，心理健康教育指导中心及时调整时间，并邀请我校在思政教育、学生管理、心理健康教育等方面有丰富经验的八位老师利用每天下午4:30-5:30开设心理咨询室对学生进行个别辅导。通过指导教师和学生在心理辅导室面对面交流，以及音乐放松、沙盘游戏、击打宣泄人等多种方式对学生在学习和生活中出现的各类问题给予直接指导，排解其心理困扰，并对相关心理行为问题进行诊断、矫治。

      三、团体辅导

      心理健康教育指导中心还通过团体心理辅导为同学们创造一种信任的、温暖的、及时交流的团体氛围，使同学们认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善人际关系，增进人际沟通，培铸集体观念。

      四、多方协作，及时沟通

      做好心理咨询工作，班主任是关键。心理健康教育指导中心积极联系班主任老师开展工作，对于有心理有问题的学生，及时发现及时矫正，并在第一时间联系家长，做好学生的心理疏导工作。